Ôn thi Đánh giá năng lực

Sóng là bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ của Xuân Quỳnh. Bài viết dưới đây, VUIHOC đã soạn bài Sóng của Xuân Quỳnh và trả lời câu hỏi đọc hiểu nhằm giúp các em học sinh nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật kết cấu, xây dựng hình ảnh, nhịp điệu và ngôn từ của bài thơ. Soạn bài Sóng - Xuân Quỳnh Văn 12 + Văn 11 cánh diều 1. Soạn bài Sóng: Tác giả Xuân Quỳnh 1.1 Cuộc đời - Xuân Quỳnh có tên khai sinh là Nguyễn Thị Xuân Quỳnh, sinh ngày 6 tháng 10 năm 1942 tại làng La Khê, xã Văn Khê, tỉnh Hà Tây (nay là quận Hà Đông, Hà Nội). Bà được sinh ra trong một gia đình làm công chức. Tuy vậy, mẹ mất sớm, bố lại thường xuyên công tác xa gia đình nên Xuân Quỳnh được bà nội nuôi dạy từ nhỏ đến khi trưởng thành. ⇒ Có lẽ chính điều này đã tác động mạnh mẽ đến Xuân Quỳnh khiến cho nhà thơ luôn luôn khao khát mái ấm gia đình. Soạn bài sóng - tác giả Xuân Quỳnh - Xuân Quỳnh được biết đến là một trong những nhà thơ nữ xuất sắc của Việt Nam, bà được mệnh danh là bà hoàng của thi ca và tình yêu. -

Sau những bài học lý thuyết hay học những tác phẩm văn học luôn có phần ôn tập giúp các em có thể vận dụng những kiến thức từng học để tự rèn luyện và sửa lỗi sai. Bởi vậy, VUIHOC viết bài viết này cũng nhằm mục đích giúp các em Soạn bài ôn tập trang 140 Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo, cùng theo dõi ngay nhé! Soạn bài ôn tập trang 140 Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Soạn bài ôn tập trang 140 Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo 1. Câu 1 trang 140 Ngữ văn 11/1 Chân trời sáng tạo Đọc lại những văn bản kịch đã học và điền thông tin phù hợp vào trong bảng dưới đây (làm vào vở): Văn bản Cốt truyện Xung đột Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài Bạo loạn xảy ra, Đan Thiềm đã khuyên Vũ Như Tô đi trốn, nhưng ông không chịu nghe vì không tin là mình mang tội, bị căm ghét và thù oán. Khi hiểu ra sự thật thì lúc đó đã quá muộn, Cửu Trùng Đài thì bị đốt, Vũ Như Tô cũng đành phải chấp nhận ra pháp trường. + Tác phẩm xoay quanh bi kịch của một người nghệ sĩ có tài nhưng lại thiếu mất tầm nhìn nhận cuộc sống - Vũ Như T

Bài nghị luận về một tác phẩm thường phải nêu ra những cảm nhận, suy nghĩ về mặt nội dung và hình thức, nhận xét và đánh giá về tác phẩm đang được bàn luận. Để hiểu rõ hơn, dưới đây là soạn bài soạn bài Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (kịch bản văn học) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bộ phim). Soạn bài Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (kịch bản văn học) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bộ phim) - Chân trời sáng tạo 1. Soạn bài Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (kịch bản văn học) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bộ phim) - Ngữ liệu tham khảo 1 1.1 Câu 1 trang 136 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Vấn đề nghị luận ở trong văn bản là gì? Phương pháp giải: Từ ngữ liệu, hãy xác định vấn đề nghị luận. Lời giải chi tiết: Vấn đề nghị luận ở trong văn bản chính là xung đột trong bi kịch Vũ Như Tô. 1.2 Câu 2 trang 136 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Người viết đã đưa ra những lí lẽ và bằng chứng gì để khẳng định: xung đột quyết liệt trong tác phẩm bi kịch Vũ Như T

Xung đột của vở kịch âm mưu và tình yêu đã được xây dựng dựa trên cơ sở mâu thuẫn giữa tình yêu vô cùng trong trắng và thắm thiết của một đôi trai tài, gái sắc gặp phải những âm mưu xấu xa và đen tối của xã hội. Bài viết dưới đây VUIHOC sẽ cung cấp cho các em câu trả lời cho những câu hỏi trong soạn bài âm mưu và tình yêu. Soạn bài Âm mưu và tình yêu (Chân trời sáng tạo) 1. Soạn bài Âm mưu và tình yêu: Hướng dẫn đọc 1.1 Câu 1 trang 133 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Kẻ hai bảng dưới đây vào vở sau đó liệt kê một số hành động của những nhân vật góp phần phát triển mâu thuẫn và xung đột kịch trong văn bản. Lời giải: – Bảng a: Thứ tự hành động Hành động của Luy-đơ Hành động của ông bà Min-le 1 Hỏi thăm xem Van-te có đến không – Bà Min-le hỏi người mà Luy-đơ nhắc đến là ai. – Min-le vô cùng buồn bã và tưởng rằng Luy-đơ đã có thể quên được Van-te 2 Bày tỏ tâm tư và suy nghĩ trong lòng mình Min-le vô cùng thất vọng vì con gái 3 Lo lắng không biết rằng Van-te đang ở đâu. Cãi lại

Thực hành tiếng việt là những bài học quan trọng giúp các em sử dụng ngôn ngữ, ngữ pháp tốt hơn. Cùng tham khảo Soạn bài thực hành tiếng việt trang 127 ngữ văn 11/1 chân trời sáng tạo trong bài viết này nhé! Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 127 ngữ văn 11/1 chân trời sáng tạo 1. Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 127 ngữ văn 11/1 chân trời sáng tạo 1.1 Câu 1 trang 127 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Đọc lại phần tri thức tiếng Việt, mục Tri thức Ngữ văn của bài này và Bài 3 để thực hiện bảng so sánh sau giữa ngôn ngữ viết và ngôn ngữ nói: - Phương tiện thể hiện: Ngôn ngữ viết: Sử dụng phương tiện là chữ viết, các dấu câu, các ký hiệu văn bản. Ngôn ngữ nói: Những ngôn từ sử dụng trong giao tiếp thông thường hàng ngày. - Ngôn từ: Ngôn ngữ viết: thường có sự chọn lọc cao khi sử dụng, dùng những ngôn ngữ thông dụng chứ không phải ngôn ngữ địa phương hay biệt ngữ xã hội. Ngôn ngữ nói: Tự nhiên hơn, ngôn từ thoải mái hơn thể hiện trực tiếp các cảm xúc của người nói. Thường kèm th

Chí khí anh hùng là bài thơ nói về trí làm trai của nhà thơ Nguyễn Công Trứ. Để tìm hiểu rõ hơn về bài thơ này, mời bạn tham khảo soạn bài Chí khí anh hùng của VUIHOC nhé. Soạn bài Chí khí anh hùng sách chân trời sáng tạo Soạn bài Chí khí anh hùng sách chân trời sáng tạo 1. Câu 1 trang 127 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Giải thích quan niệm về chí anh hùng của chủ thể trữ tình trong bài thơ. Theo bạn, cách thể hiện quan niệm ấy trong làm dòng thơ đầu, bốn dòng thơ tiếp theo và ba dòng thơ cuối có gì khác nhau? - Với chủ thể trữ tình của bài thơ, quan niệm về chí anh hùng là: Nam nhân sinh ra trên cuộc đời này phải có chí khí đầu đội trời chân đạp đất, sẵn sàng chiến đấu trải nghiệm mọi khó khăn thử thách. - Quan niệm đó được tác giả thể hiện bằng các cách khác nhau qua mỗi đoạn thơ. Tám câu thơ đầu: Tác giả gần như khẳng định về định nghĩa của một nam nhân chân chính. Người đó phải có chí tiến thủ, tung hoành bốn phương. Anh ta phải có trong mình một cái nghề kiếm sống, phải có

Đoạn trích Sống hay không sống- đó là vấn đề nêu lên những suy ngẫm về bản chất của con người, những trăn trở và lo âu của con người trong cuộc sống vốn đầy rẫy những gian nan, vất vả. Vậy nên, hãy cùng VUIHOC tìm hiểu thông tin về tác giả, tác phẩm cùng nội dung và nghệ thuật của Sống, hay không sống - đó là vấn đề qua bài viết dưới đây nhé! Soạn bài: Sống hay không sống - đó là vấn đề sách kết nối tri thức + chân trời sáng tạo 1. Soạn bài: Sống hay không sống - đó là vấn đề: Tìm hiểu chung 1.1 Tác giả Sếch-xpia a. Tiểu sử William Shakespeare sinh ngày 23-4-1564, thuộc cung Kim Ngưu, tại Stratford-upon-Avon, Nước Anh. Ông là một nhà soạn kịch, nhà viết kịch và nhà thơ nổi tiếng, được coi là một trong những tác giả vĩ đại nhất trong lịch sử văn học.William Shakespeare xếp hạng về độ nổi tiếng là thứ 2387 trên thế giới và thứ nhất với danh sách Nhà soạn kịch nổi tiếng. William Shakespeare là một nhà viết kịch thời đại của Nữ hoàng Elizabeth I và được coi là một trong những nhà văn c

Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài chương trình sách mới dưới đây sẽ phân tích chi tiết về nội dung cũng như nghệ thuật có trong vở kịch Vĩnh biệt Cửu trùng đài của tác giả Nguyễn Huy Tưởng. Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài chương trình sách mới 1. Soạn bài Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài: Tìm hiểu chung 1.1 Tác giả Nguyễn Huy Tưởng a. Tác giả - Nguyễn Huy Tưởng sinh năm 1912 mất năm 1960 trong một gia đình nhà nho yêu nước tại Từ Sơn, Bắc Ninh. - Từ năm 18 tuổi ông đã tham gia các hoạt động yêu nước ở Hải Phòng. - Đến năm 1945 ông tham gia biên tập cho tạp chí Tiên Phong Văn hóa cứu quốc. - Sau cách mạng thành công ông nắm vị trí Tổng thư ký Ban trung ương đời sống mới. - Đến năm 1954 ông làm ủy viên của Hội nhà văn Việt Nam. b. Sự nghiệp sáng tác - Chủ đề cảm hứng chủ yếu của ông là viết về lĩnh vực lịch sử nhằm bày tỏ lòng yêu nước và triết lý sống của bản thân. - Ông có các tác phẩm nổi tiếng như: Kịch Vũ Như Tô sáng tác năm 1941, kịch Bắc Sơn sáng tác năm 1946, tiểu thuyết Sốn

Bài viết hôm nay VUIHOC sẽ hướng dẫn các em soạn bài viết báo cáo nghiên cứu một vấn đề tự nhiên, xã hội chương trình ngữ văn 11 sách kết nối tri thức, chân trời sáng tạo và cánh diều. Mời các em cùng theo dõi. Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội (Ngữ văn 11 sách mới) 1. Soạn bài Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội sách kết nối tri thức 1.1 Trả lời câu hỏi bài viết tham khảo Câu 1 trang 146 SGK Văn 11/1 kết nối tri thức Đề tài của báo cáo nghiên cứu ở trên là gì? Tác giả đã tiếp cận đề tài từ góc độ nào? Đề tài của nghiên cứu trên là về nghiên cứu về phong cách trang trí của bậc điện Kính Thiên về kiến trúc rồng thành. Tác giả đã sử dụng từ góc độ công năng đến kiểu dáng của chủ thể để tiếp cận đề tài Câu 2 trang 146 SGK Văn 11/1 kết nối tri thức Để triển khai báo cáo, những luận điểm chính nào đã được tác giả sử dụng? Tác giả đã sử dụng các luận điểm chính là: Nguồn gốc của tên gọi kiến trúc Hình ảnh của con rồng trong

Hướng dẫn soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai chi tiết. Ngoài ra, trong bài viết này VUIHOC cũng sẽ cung cấp cho các bạn khái quát về những phương pháp giải một số câu hỏi trong ở sách giáo khoa Chân trời sáng tạo để các bạn có thể nắm chắc kiến thức, cùng theo dõi VUIHOC nhé! Soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai sách chân trời sáng tạo Soạn bài Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai sách chân trời sáng tạo 1. Câu 1 trang 99 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Vẽ sơ đồ bố cục của văn bản và nội dung từng phần. Lời giải chi tiết: 2. Câu 2 trang 99 SGK Văn 11/1 Chân trời sáng tạo Hãy xác định cách trình bày các thông tin của phần văn bản sau: “Có lẽ chưa có một nghiên cứu nào tìm cách lý giải thấu đáo và khoa học cho câu hỏi ... Tiếng “leng keng tàu sớm khuya” vọng về từ quá khứ đã là một thanh âm mang sắc thái riêng của đất Tràng An”. Hãy chỉ ra được hiệu quả của cách trình bày ấy. Lời giải chi tiết: Cách trình bày những thông tin của phần văn